PERMAINAN ROTAR (RODA PUTAR) MENINGKATKAN PERILAKU PROTOKOL KESEHATANCOVID-19 PADA ANAK SDN 35 KOTA BENGKULU
DOI:
https://doi.org/10.33088/jurnalprosehatkuu.v1i2.741Kata Kunci:
permainan ROTAR, protokol kesehatan, anakAbstrak
Coronavirus disease 2019 (Covid-19) adalah keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit mulai dari gejala ringan sampai berat. merupakan jenis penyakit baru yang belum pernah terdeteksi pada manusia sebelumnya.Virus Covid-19 dapat menyebabkan infeksi saluran pernapasan pada manusia, mulai dari flu biasa, seperti pilek, sakit tenggorokan, batuk, demam, dan pneumonia atau sesak napas. Jenis penelitian ini menggunakan desain eksperimen (pre-post test design with one group) populasi berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan one group dan dilakukan uji shapiro wilk lalu dianalisis melalui uji wilcoxon. Hasil penelitian diperoleh rerata pengetahuan sebelum (3.70) dan sesudah (9.60) sedangkan rerata sikap sebelum (16.77) dan sesudah (39.27), penerapan sebelum (3.77) dan sesudah (9.47). Hasil uji Wilcoxon juga menunjukkan adanya pengaruh peningkatan skor pengetahuan, sikap dan penerapan siswa yang diberikan media Rotar (roda putar) dengan p value = 0,000 < dari 0,05. Diharapkan media Rotar dapat dikembangkan lagi dalam metode pembelajaran yang lain yang lebih membangkitkan minat belajar agar pengetahuan,sikap, dan penerapan protokol Covid-19 pada anak Sekolah Dasar dapat meningkat.
Referensi
Jurnal
Wulandari. 2021. “Hubungan Karakteristik Individu Dengan Pengetahuan Tentang Pencegahan Coronavirus Disease 2019 Pada Masyarakat Di Kecamatan Pungging Mojokerto.” Sentani Nursing Journal 4(1):46–51. doi: 10.52646/snj.v4i1.97.
Faslia, and. Ali A. M , Acoci, Akbar A., Kamarudin, dan Irwan. 2020. “Jurnal Abdidas.” Jurnal Abdidas 1(3):761–69.
Mansur, Rohman R, Mulya I. S, Herien Y., Neherta M., Ilmi, And Pradhana A. Y. 2020. “Knowledge And Attitude Of Elementary School Children Regarding COVID-19.” (November):142–46.
Afrianti N., dan Rahmiat . 2021. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepatuhan Masyarakat Terhadap Protokol Kesehatan Covid-19.” Jurnal Ilmiah STIKES Kendal 11(1):113–24.
Rohana, Syarifah, and Syahputra A. 2021. “Model Pembelajaran Blended Learning Pasca New Normal Covid-19.” At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam 13(1):48. doi: 10.47498/tadib.v13i01.488.
Mahardhani J., Dan Ardhana. 2020. “Menjadi Warga Negara Yang Baik Pada Masa Pandemi Covid-19: Persprektif Kenormalan Baru.” Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan 5(2):65–76. doi: 10.24269/jpk.v5.n2.2020.pp65-76.
Purnamasari, Ika, and Raharyani A. E. 2020. “Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Masyarakat Kabupaten Wonosobo Tentang Covid-19.” Jurnal Ilmiah Kesehatan (Mei):33–42.
Solichah, Mar’atus, Akhwani, Hartatik S, and Ghufron S. 2020. “Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar.” Wahana Sekolah Dasar 28(2):51–59. doi: 10.17977/um035v28i22020p051.
Moudy, Jesica, and Syakurah R. Y. 2020. “Pengetahuan Terkait Usaha Pencegahan Coronavirus Disease (COVID-19) Di Indonesia.” Higeia Journal of Public Health Research and Development 4(3):333–46.
Saputro A, Arnaz, Saputra Y. W., and Prasetyo D. G. 2020. “Analisis Dampak Covid-19 Terhadap Kesadaran Masyarakat Dalam Penerapan Protokol Kesehatan.” Jurnal Porkes 3(2):81–92. doi: 10.29408/porkes.v3i2.2865.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Promosi Kesehatan Poltekkes Bengkulu
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
